Études postsecondaires

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  • Articles et rapports : 11-626-X2020012
    Description :

    Dans cet article de la série Aperçus économiques, les pertes de revenu potentielles subies par la cohorte des diplômés de niveau secondaire et postsecondaire de cette année en raison de la COVID-19 sont simulées. Ces diplômés pourraient être confrontés à des conditions très difficiles tandis qu’ils entrent sur le marché du travail, ce qui pourrait avoir des répercussions à long terme sur leurs perspectives de revenu. En conséquence, les pertes de revenu sont simulées jusqu’à cinq ans après l’obtention du diplôme, d’après divers scénarios liés au taux de chômage chez les jeunes cette année.

    Date de diffusion : 2020-07-28

  • Stats en bref : 11-001-X202021024284
    Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
    Date de diffusion : 2020-07-28

  • Tableau : 37-10-0150-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité sont des moyennes pondérées selon les domaines d'études des étudiants canadiens à temps plein de premier cycle. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0159-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité sont des moyennes pondérées selon les domaines d'études des étudiants internationaux à temps plein de premier cycle. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0160-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité sont des moyennes pondérées des étudiants canadiens et internationaux à temps plein de premier cycle et des cycles supérieurs, Canada et provinces. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0161-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les frais supplémentaires obligatoires sont des moyennes pondérées des étudiants canadiens à temps plein de premier cycle et des cycles supérieurs. Ces frais s'appliquent à tous les étudiants canadiens, indépendamment de leur domaine d'études. Ils comprennent généralement les frais pour les activités sportives, les services de santé offerts aux étudiants et les associations étudiantes. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0162-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité et les frais supplémentaires obligatoires sont des moyennes pondérées des étudiants canadiens à temps plein de premier cycle et des cycles supérieurs. Les frais supplémentaires obligatoires s'appliquent à tous les étudiants canadiens, indépendamment de leur domaine d'études. Ils comprennent généralement les frais pour les activités sportives, les services de santé offerts aux étudiants et les associations étudiantes. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Microdonnées à grande diffusion : 37-25-0001
    Description :

    Ce fichier de microdonnées à grande diffusion fournit des renseignements sur les répercussions qu’a eues la pandémie de COVID-19 sur les étudiants du niveau postsecondaire, sur le plan de la scolarité, du marché du travail et des finances, ainsi que des renseignements sur leurs inquiétudes par rapport à leur avenir scolaire en raison de la pandémie.

    Date de diffusion : 2020-06-24

  • Stats en bref : 45-28-0001202000100032
    Description :

    Pour fournir des renseignements sur les répercussions possibles de la COVID-19 sur les établissements d’enseignement postsecondaire, cet article présente des estimations de la part de l’effectif qui étaient des étudiants internationaux, selon le programme d’études et le pays d’origine, avant la COVID-19 d’après le Système d’information sur les étudiants postsecondaires (SIEP).

    Date de diffusion : 2020-06-15

  • Articles et rapports : 11-626-X2020003
    Description :

    Le présent article de la série Aperçus économiques porte sur la proportion de l’effectif d’étudiants postsecondaires provenant de l’étranger, selon le programme d’études et le pays d’origine. Compte tenu des incertitudes actuelles liées à la pandémie de COVID-19, y compris des nouvelles restrictions en matière de santé publique s’appliquant aux voyages internationaux et les directives en matière de distanciation physique touchant les salles de classe, la proportion des effectifs qui vient de l’étranger dans les divers programmes d’études est très pertinente en ce moment.

    Date de diffusion : 2020-06-15
Données (318)

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  • Tableau : 37-10-0150-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité sont des moyennes pondérées selon les domaines d'études des étudiants canadiens à temps plein de premier cycle. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0159-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité sont des moyennes pondérées selon les domaines d'études des étudiants internationaux à temps plein de premier cycle. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0160-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité sont des moyennes pondérées des étudiants canadiens et internationaux à temps plein de premier cycle et des cycles supérieurs, Canada et provinces. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0161-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les frais supplémentaires obligatoires sont des moyennes pondérées des étudiants canadiens à temps plein de premier cycle et des cycles supérieurs. Ces frais s'appliquent à tous les étudiants canadiens, indépendamment de leur domaine d'études. Ils comprennent généralement les frais pour les activités sportives, les services de santé offerts aux étudiants et les associations étudiantes. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Tableau : 37-10-0162-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Annuelle
    Description :

    Les droits de scolarité et les frais supplémentaires obligatoires sont des moyennes pondérées des étudiants canadiens à temps plein de premier cycle et des cycles supérieurs. Les frais supplémentaires obligatoires s'appliquent à tous les étudiants canadiens, indépendamment de leur domaine d'études. Ils comprennent généralement les frais pour les activités sportives, les services de santé offerts aux étudiants et les associations étudiantes. Les données sont recueillies auprès de l'ensemble des établissements canadiens qui confèrent des grades et qui sont subventionnés par des fonds publics.

    Date de diffusion : 2020-06-25

  • Microdonnées à grande diffusion : 37-25-0001
    Description :

    Ce fichier de microdonnées à grande diffusion fournit des renseignements sur les répercussions qu’a eues la pandémie de COVID-19 sur les étudiants du niveau postsecondaire, sur le plan de la scolarité, du marché du travail et des finances, ainsi que des renseignements sur leurs inquiétudes par rapport à leur avenir scolaire en raison de la pandémie.

    Date de diffusion : 2020-06-24

  • Tableau : 37-10-0101-01
    (anciennement : CANSIM 477-0097)
    Géographie : Canada
    La fréquence : Occasionnelle
    Description : Taux de participation aux études, population âgée de 15 à 29 ans, selon l'âge et le type d'institution fréquentée, Canada. Ce tableau est présenté dans Section E : Transitions et résultats : Transitions aux études postsecondaires du Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation (PIPCE). Le PIPCE tire de l’information d’un large éventail de sources de données pour fournir des renseignements sur la population d’âge scolaire, l’éducation primaire, secondaire et postsecondaire, les transitions et les résultats sur le marché du travail, fournissant des indicateurs pour l’ensemble du Canada, les provinces et les territoires, ainsi que certaines comparaisons internationales au fil du temps. Le PIPCE est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation, le fruit d’un partenariat entre le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) et Statistique Canada.
    Date de diffusion : 2020-06-02

  • Tableau : 37-10-0102-01
    (anciennement : CANSIM 477-0098)
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Occasionnelle
    Description : Taux de participation aux études, population âgée de 15 à 29 ans, selon le groupe d'âge et le type d'institution fréquentée, Canada, provinces et territoires. Ce tableau est présenté dans Section E : Transitions et résultats : Transitions aux études postsecondaires du Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation (PIPCE). Le PIPCE tire de l’information d’un large éventail de sources de données pour fournir des renseignements sur la population d’âge scolaire, l’éducation primaire, secondaire et postsecondaire, les transitions et les résultats sur le marché du travail, fournissant des indicateurs pour l’ensemble du Canada, les provinces et les territoires, ainsi que certaines comparaisons internationales au fil du temps. Le PIPCE est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation, le fruit d’un partenariat entre le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) et Statistique Canada.
    Date de diffusion : 2020-06-02

  • Tableau : 37-10-0103-01
    (anciennement : CANSIM 477-0099)
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Occasionnelle
    Description : Taux de participation aux études, population âgée de 18 à 34 ans, selon le groupe d'âge et le type d'institution fréquentée, Canada, provinces et territoires. Ce tableau est présenté dans Section E : Transitions et résultats : Transitions aux études postsecondaires du Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation (PIPCE). Le PIPCE tire de l’information d’un large éventail de sources de données pour fournir des renseignements sur la population d’âge scolaire, l’éducation primaire, secondaire et postsecondaire, les transitions et les résultats sur le marché du travail, fournissant des indicateurs pour l’ensemble du Canada, les provinces et les territoires, ainsi que certaines comparaisons internationales au fil du temps. Le PIPCE est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation, le fruit d’un partenariat entre le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) et Statistique Canada.
    Date de diffusion : 2020-06-02

  • Tableau : 37-10-0171-01
    Géographie : Canada, Région géographique du Canada
    La fréquence : Aux 5 ans
    Description :

    Nombre de personnes âgées de 25 ans et plus dans les ménages privés selon le plus haut certificat, diplôme ou grade, le principal domaine d'études, le sexe et certaines caractéristiques démographiques pour le Canada, les provinces et les territoires, ainsi que la proportion de femmes et d'hommes. Le principal domaine d'études est classifié selon les regroupements STGM et SACHES (non-STGM) de la Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016. Les caractéristiques démographiques incluent le groupe d'âge, le statut d'immigrant, minorité visible et l'identité autochtone.

    Date de diffusion : 2020-03-17
Analyses (162)

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Références (27)

Références (27) (0 à 10 de 27 résultats)

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 37-20-00012019002
    Description :

    Ce guide de référence technique est destiné aux utilisateurs de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT). Les données pour les produits associés à ce numéro d'édition proviennent de l'intégration du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP) à d'autres données administratives sur les gains. Statistique Canada a établi une série d'indicateurs sur les résultats sur le marché du travail des étudiants du postsecondaires incluant le revenu d'emploi médian selon le titre scolaire, le domaine d'études, le groupe d'âge et le sexe pour le Canada, les provinces, et les territoires regroupés.

    Date de diffusion : 2019-12-04

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 37-20-00012019001
    Description : Ce guide de référence technique s'adresse aux utilisateurs de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT). Les données pour les produits associés à ce numéro proviennent des fichiers longitudinaux de l'intégration du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP). Statistique Canada a établi une série d'indicateurs annuels des étudiants postsecondaires, y compris le taux de persévérance, le taux de diplomation, et le délai moyen d'obtention de la sanction d'études, par titre scolaire, domaine d'études, groupe d'âge, et genre pour le Canada, les provinces et les trois territoires combinés.
    Date de diffusion : 2019-10-18

  • Classification : 12-590-X
    Description :

    La Classification des programmes d'enseignement (CPE) sert à classer les programmes d'enseignement selon le domaine d'études. La CPE a été élaborée par le National Center for Education Statistics (NCES) aux États-Unis. C'est une classification hiérarchique. La CPE Canada est l'adaptation de cette classification en vue de son utilisation au Canada. La CPE 2016 comprend 49 séries à deux chiffres, 387 sous-séries à quatre chiffres et 1 689 classes de programmes d'enseignement à six chiffres. La classification donne une description détaillée des différentes classes de programme d'enseignement et comprend, en outre, des exemples illustrant les types de programmes d'enseignement inclus dans chaque classe de même que les programmes très proches classés ailleurs. En plus, la classification comprend un texte d'introduction et une structure de rechange pour l'agrégation des données sur le domaine d'études. La CPE comporte un cycle de révision de 10 ans.

    Date de diffusion : 2016-08-03

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 81-595-M2009071
    Géographie : Canada
    Description :

    Ce document présente les définitions et la typologie maintenant utilisées par le Centre de la statistique de l'éducation de Statistique Canada pour identifier, classer et dépeindre les universités, collèges et autres fournisseurs de services d'enseignement postsecondaire et d'éducation des adultes au Canada pour lesquels des statistiques de base sur les effectifs, les diplômés, les professeurs et les finances sont produites.

    Ces nouvelles et rigoureuses définitions étaient nécessaires pour prendre en compte la complexité croissante de l'enseignement postsecondaire au Canada. Elles permettent de différencier chacun des types d'institutions postsecondaires, d'aborder la distinction de plus en plus floue entre les collèges et les universités et d'établir les différentes formes de relations possibles entre les institutions.

    Ce document complète la vaste consultation qui a eu lieu entre janvier 2003 et le printemps de 2007 en résumant les changements qui ont été apportés à la suite du document de 2004 intitulé « Un nouveau regard sur l'enseignement postsecondaire au Canada : document de travail ».

    Une consultation aussi étendue était nécessaire pour s'assurer que la typologie soit utile à tout le secteur et qu'elle permette des comparaisons entre les provinces et les territoires malgré les différences significatives de leurs systèmes d'enseignement postsecondaire respectifs.

    Date de diffusion : 2009-01-16

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 81-005-X
    Description :

    Ce registre délimite l'univers des établissements postsecondaires et d'éducation des adultes pour les secteurs publics et à but non lucratif au Canada et leurs programmes d'études. Tous les programmes sont classés selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE).

    Date de diffusion : 2004-12-13

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 92-392-G
    Description :

    Ce guide présente les concepts du recensement ayant trait à la scolarité et au principal domaine d'études et décrit l'évolution des différentes questions s'y rattachant. Le guide traite également de la comparabilité des données du recensement de 2001 sur la scolarité et le principal domaine d'études avec celles des recensements précédents.

    Date de diffusion : 2004-11-23

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 75F0002M1995002
    Description :

    Dans ce document, on présente la structure de codage utilisée dans l'Enquête sur la dynamique du travail et du revenu (EDTR) pour les principaux domaines d'études des diplômés postsecondaires. On utilise les données recueillies lors du Recensement de la population de 1991.

    Date de diffusion : 1995-12-30

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3101
    Description : Le but de cette enquête est de recueillir des données nationales sur certaines caractéristiques socioéconomiques du personnel enseignant à plein temps dans les universités canadiens.

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3122
    Description : Le Système d'information statistique sur la clientèle des collèges communautaires visait à recueillir des données sur les effectifs et le nombre de diplômés des programmes d'études postsecondaires des collèges communautaires et des établissements connexes.

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3123
    Description : L'enquête vise à recueillir des renseignements sur les frais de scolarité et de subsistance pour l'ensemble des universités et des collèges conférant des grades au Canada subventionnés par des fonds publics.
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