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  • 61. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon la région géographique : Régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement
    Tableau : 98-10-0391-02
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement, Agglomération de recensement, Partie de région métropolitaine de recensement, Partie d'agglomération de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12), Statistiques (6B), Âge (15A), Genre (3)
    Description :

    Compare la répartition en pourcentage des domaines d’études en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM) entre les villes.

    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 62. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon la région géographique : Régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, selon la province ou le territoire
    Tableau : 98-10-0391-03
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement, Agglomération de recensement, Partie de région métropolitaine de recensement, Partie d'agglomération de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12), Statistiques (6B), Âge (15A), Genre (3)
    Description :

    Compare la répartition en pourcentage des domaines d’études en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM) entre les villes dans la même province ou le même territoire.

    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 63. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon la région géographique : Divisions de recensement
    Tableau : 98-10-0392-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Division de recensement, Subdivision de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12), Statistiques (6B), Âge (15A), Genre (3)
    Description :

    Compare la répartition en pourcentage des domaines d’études en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM) entre les divisions de recensement.

    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 64. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon la région géographique : Divisions de recensement, selon la province ou le territoire
    Tableau : 98-10-0392-02
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Division de recensement, Subdivision de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12), Statistiques (6B), Âge (15A), Genre (3)
    Description :

    Compare la répartition en pourcentage des domaines d’études en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM) entre les divisions de recensement dans la même province ou le même territoire.

    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 65. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon la région géographique : Subdivisions de recensement ayant une population de 5 000 habitants ou plus
    Tableau : 98-10-0392-03
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Division de recensement, Subdivision de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12), Statistiques (6B), Âge (15A), Genre (3)
    Description :

    Compare la répartition en pourcentage des domaines d’études en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM) entre les grandes municipalités.

    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 66. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon la région géographique : Subdivisions de recensement ayant une population de 5 000 habitants ou plus, selon la province ou le territoire
    Tableau : 98-10-0392-04
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Division de recensement, Subdivision de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12), Statistiques (6B), Âge (15A), Genre (3)
    Description :

    Compare la répartition en pourcentage des domaines d’études en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM) entre les grandes municipalités dans la même province ou le même territoire.

    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 67. Principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé), selon le plus haut niveau de scolarité : Canada, provinces et territoires, divisions de recensement et subdivisions de recensement
    Tableau : 98-10-0393-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Division de recensement, Subdivision de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Statistiques (3), Âge (15A), Genre (3), Plus haut certificat, diplôme ou grade (12)
    Description : Domaines d’études détaillés en STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et en SACHES (non-STIM), selon le plus haut niveau de scolarité, l'âge et le genre pour les divisions de recensement et les municipalités.
    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 68. Lieu des études comparé au lieu de résidence, selon le plus haut niveau de scolarité : Canada, provinces et territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement y compris les parties
    Tableau : 98-10-0395-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement, Agglomération de recensement, Partie de région métropolitaine de recensement, Partie d'agglomération de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (7), Statistiques (6B), Âge (15A), Plus haut certificat, diplôme ou grade (16), Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (14), Genre (3)
    Description : Aperçu du lieu des études (même que la province de résidence actuelle, province différente ou à l'extérieur du Canada) pour le Canada, les provinces, les territoires et les villes, avec la répartition en pourcentage.
    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 69. Certificat ou diplôme d’un collège, d’un cégep ou d’un autre établissement non universitaire, selon certaines caractéristiques socioculturelles : Canada, provinces et territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement y compris les parties
    Tableau : 98-10-0397-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement, Agglomération de recensement, Partie de région métropolitaine de recensement, Partie d'agglomération de recensement
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire (7), Statistiques (6B), Certaines caractéristiques socioculturelles (35), Genre (3), Âge (15A)
    Description : Dénombrement et répartition en pourcentage de la population détenant un certificat ou diplôme d'un collège, indépendamment des autres titres scolaires obtenus. Indique également la proportion des personnes ayant obtenu à la fois un certificat ou un diplôme d'un collège et un baccalauréat ou grade supérieur.
    Date de diffusion : 2022-11-30
  • 70. Profession (STIM et autre que STIM), selon le principal domaine d’études (STIM et SACHES, détaillé) et le plus haut niveau de scolarité : Canada, provinces et territoires
    Tableau : 98-10-0402-01
    Géographie : Canada, Province ou territoire
    La fréquence : Occasionnelle
    Univers : Population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)
    Liste de variables : Regroupements STIM et SACHES, Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2021 (40), Statistiques (3), Genre (3), Âge (15A), Plus haut certificat, diplôme ou grade (16), Lieu des études (5), Profession - STIM et autre que STIM - Classification nationale des professions (CNP) 2021 (25A)
    Description : Nombre de personnes ayant étudié dans des domaines d’études STIM (science, technologie, ingénierie/génie et mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (non-STIM), qui ont travaillé dans des professions STIM, liées aux STIM ou non-STIM.
    Date de diffusion : 2022-11-30
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  • Par pertinence – N’est nécessaire ou utile que lorsque vous utilisez le champ de recherche pour lancer votre recherche. Les résultats sont classés en fonction d’une combinaison de facteurs, notamment l’emplacement des termes recherchés dans le contenu (p. ex. s’ils figurent dans le titre, il est probable que le produit soit plus pertinent pour votre recherche), l’actualité ou la nouveauté du contenu du produit et la popularité du produit.
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