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- Articles et rapports : 75-001-X201010213244Géographie : CanadaDescription :
Cette étude porte sur les diplômés universitaires dont les études les conduiraient normalement à exercer une profession réglementée dans des domaines comme la médecine, le droit et l'enseignement. Elle s'appuie sur les données du Recensement de 2006 pour calculer la proportion ou les taux d'appariement de ces diplômés qui exercent une profession pour laquelle ils ont étudié. Les taux d'appariement des immigrants sont ensuite comparés avec ceux des groupes semblables de Canadiens de naissance. L'étude compare également les types d'emplois occupés par les immigrants et les Canadiens de naissance qui n'exercent pas la profession pour laquelle ils ont étudié.
Date de diffusion : 2010-03-23 - Articles et rapports : 88F0006X2005019Description :
Cette publication explique les méthodes d'estimations utilisées pour calculer les dépenses de recherche et développement (R-D) dans le secteur de l'enseignement supérieur pour 2003-2004. Vu l'augmentation d'intérêts accordée à la R-D dans le secteur de l'enseignement supérieur par les décideurs, les principaux responsables du financement de ces activités ainsi que les établissements exécutants elles-mêmes cette activité, notre méthode fut révisée en 2000. En 2003-2004, les dépenses en R-D du secteur de l'enseignement supérieur étaient estimées à 8.1 milliards de dollars, une augmentation de 9 % par rapport aux prévisions révisées de 2002-2003.
Date de diffusion : 2005-12-07 - Articles et rapports : 81-595-M2004016Géographie : CanadaDescription :
Dans le cadre de ce rapport, on présente les caractéristiques et les antécédents des diplômés ayant obtenu un grade, un diplôme ou un certificat dans le cadre d'un programme collégial ou d'un programme universitaire de baccalauréat (incluant le droit et la médecine) en 2000.
Date de diffusion : 2004-04-26
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Analyses (3)
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- Articles et rapports : 75-001-X201010213244Géographie : CanadaDescription :
Cette étude porte sur les diplômés universitaires dont les études les conduiraient normalement à exercer une profession réglementée dans des domaines comme la médecine, le droit et l'enseignement. Elle s'appuie sur les données du Recensement de 2006 pour calculer la proportion ou les taux d'appariement de ces diplômés qui exercent une profession pour laquelle ils ont étudié. Les taux d'appariement des immigrants sont ensuite comparés avec ceux des groupes semblables de Canadiens de naissance. L'étude compare également les types d'emplois occupés par les immigrants et les Canadiens de naissance qui n'exercent pas la profession pour laquelle ils ont étudié.
Date de diffusion : 2010-03-23 - Articles et rapports : 88F0006X2005019Description :
Cette publication explique les méthodes d'estimations utilisées pour calculer les dépenses de recherche et développement (R-D) dans le secteur de l'enseignement supérieur pour 2003-2004. Vu l'augmentation d'intérêts accordée à la R-D dans le secteur de l'enseignement supérieur par les décideurs, les principaux responsables du financement de ces activités ainsi que les établissements exécutants elles-mêmes cette activité, notre méthode fut révisée en 2000. En 2003-2004, les dépenses en R-D du secteur de l'enseignement supérieur étaient estimées à 8.1 milliards de dollars, une augmentation de 9 % par rapport aux prévisions révisées de 2002-2003.
Date de diffusion : 2005-12-07 - Articles et rapports : 81-595-M2004016Géographie : CanadaDescription :
Dans le cadre de ce rapport, on présente les caractéristiques et les antécédents des diplômés ayant obtenu un grade, un diplôme ou un certificat dans le cadre d'un programme collégial ou d'un programme universitaire de baccalauréat (incluant le droit et la médecine) en 2000.
Date de diffusion : 2004-04-26
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