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- 1. Influence du bien-être des collectivités sur la mortalité des membres inscrits des Premières Nations ArchivéArticles et rapports : 82-003-X201600714646Description :
Dans le cadre de la présente étude, la cohorte de suivi de la mortalité et du cancer selon le recensement, 1991 à 2006, a été utilisée pour évaluer l’influence des facteurs communautaires mesurés par l’Indice du bien-être des collectivités et des caractéristiques individuelles sur la mortalité des personnes qui ont déclaré être membre inscrit d’une Première Nation ou appartenir à une bande indienne.
Date de diffusion : 2016-07-20 - Articles et rapports : 11-008-X201000211336Géographie : CanadaDescription :
Cette étude permet d'analyser les données de l'Enquête sur les enfants autochtones de 2006 afin de déterminer les caractéristiques associées à la capacité de comprendre une langue autochtone chez les enfants des Premières nations vivant hors réserve de 2 à 5 ans. Plus précisément, elle permet d'examiner à quel point le milieu familial, la famille élargie, les services de garde et la communauté peuvent contribuer à la transmission de langues autochtones aux jeunes enfants de Premières nations vivant hors réserve.
Date de diffusion : 2010-09-09
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- 1. Influence du bien-être des collectivités sur la mortalité des membres inscrits des Premières Nations ArchivéArticles et rapports : 82-003-X201600714646Description :
Dans le cadre de la présente étude, la cohorte de suivi de la mortalité et du cancer selon le recensement, 1991 à 2006, a été utilisée pour évaluer l’influence des facteurs communautaires mesurés par l’Indice du bien-être des collectivités et des caractéristiques individuelles sur la mortalité des personnes qui ont déclaré être membre inscrit d’une Première Nation ou appartenir à une bande indienne.
Date de diffusion : 2016-07-20 - Articles et rapports : 11-008-X201000211336Géographie : CanadaDescription :
Cette étude permet d'analyser les données de l'Enquête sur les enfants autochtones de 2006 afin de déterminer les caractéristiques associées à la capacité de comprendre une langue autochtone chez les enfants des Premières nations vivant hors réserve de 2 à 5 ans. Plus précisément, elle permet d'examiner à quel point le milieu familial, la famille élargie, les services de garde et la communauté peuvent contribuer à la transmission de langues autochtones aux jeunes enfants de Premières nations vivant hors réserve.
Date de diffusion : 2010-09-09
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