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1. Les femmes et l'éducation Archivé
Articles et rapports : 89-503-X201000111542
Géographie : Canada
Description :
Dans ce chapitre, on examine les différents indicateurs liés à l'éducation en dressant d'abord un profil général du niveau de scolarité des femmes. On y montre l'évolution de la situation des femmes dans le temps par rapport à celle des hommes. Puis, on présente des données plus détaillées sur les différentes étapes du cheminement scolaire, en commençant par l'école primaire et secondaire jusqu'aux études universitaires.
Date de diffusion : 2011-12-14
2. Pourquoi la plupart des étudiants universitaires sont-ils des femmes? Analyse fondée sur le rendement scolaire, les méthodes de travail et l'influence des parents Archivé
Articles et rapports : 11F0019M2007303
Géographie : Canada
Description :
Dans la présente étude, nous nous servons de nouvelles données canadiennes détaillées sur les notes aux tests normalisés, les notes scolaires, l'influence des parents et des pairs, ainsi que d'autres caractéristiques socioéconomiques de base des garçons et des filles pour essayer d'expliquer l'écart important entre ceux-ci en matière d'inscription à l'université. Parmi les jeunes âgés de 19 ans en 2003, 38,8 % des filles étaient inscrites à l'université, comparativement à 25,7 % seulement des garçons. Cependant, les jeunes hommes et les jeunes femmes étaient aussi susceptibles les uns que les autres d'aller au collège. Nous constatons que des différences entre les garçons et les filles en ce qui a trait aux caractéristiques observables expliquent plus des trois quarts (76,8 %) de l'écart relatif à l'inscription à l'université. Par ordre d'importance, les principaux facteurs sont les différences entre les notes scolaires obtenues à l'âge de 15 ans, les notes aux tests normalisés de lecture obtenues à l'âge de 15 ans, les méthodes de travail, les attentes des parents et la prime salariale associée à un diplôme universitaire comparativement à celle associée à un diplôme d'études secondaires. Ensemble, les quatre mesures des aptitudes aux études que nous utilisons "notes globales, notes aux tests normalisés de lecture, méthodes de travail et redoublement d'une année" rendent compte de 58,9 % de l'écart entre les sexes pour ce qui est de l'inscription à l'université. Par conséquent, pour comprendre l'avantage des femmes en ce qui concerne la poursuite d'études universitaires, il pourrait être essentiel de comprendre pourquoi les filles obtiennent de meilleurs résultats que les garçons au primaire et au secondaire.
Date de diffusion : 2007-09-20
3. Femmes au Canada : une mise à jour du chapitre sur le travail Archivé
Revues et périodiques : 89F0133X
Géographie : Canada
Description :
Chaque année, ce rapport offre une mise à jour des données présentées dans le chapitre sur la population active de la publication de Statistique Canada intitulée Femmes au Canada 2000 (n° 89-503-XPF au catalogue, octobre 2000). Cette publication documente les principaux changements relatifs à la situation de la femme au Canada. Parmi les sujets abordés dans ce rapport, mentionnons les tendances en matière d'emploi, l'évolution de la répartition professionnelle des femmes, le travail à temps partiel, le travail autonome et les taux de chômage.
Date de diffusion : 2007-04-20
4. L'influence de la scolarité sur l'engagement communautaire : différences entre les régions rurales et urbaines du Canada Archivé
Articles et rapports : 21-006-X2006001
Géographie : Canada
Description :
La présente étude propose la première évaluation détaillée de l'influence exercée par le lieu de résidence (rural ou urbain) sur le couple niveau de scolarité/engagement communautaire.
Date de diffusion : 2006-07-17
5. Le niveau de scolarité dans les régions rurales et urbaines : analyse des tendances, 1981 à 1996 Archivé
Articles et rapports : 21-006-X2002005
Géographie : Canada
Description :
Le niveau de scolarité des Canadiens a considérablement augmenté au cours des deux dernières décennies. Le nombre moyen d'années de scolarité de la population de 25 à 54 ans est passé de 11,8 années en 1981 à 13,3 années en 1996. Cependant, on estime en général que les disparités spatiales du niveau de scolarité demeurent importantes. Dans ce bulletin, on analyse les profils spatiaux du niveau de scolarité et leur évolution depuis 1981. Une meilleure compréhension des tendances infraprovinciales peut aider à élaborer les politiques fédérales et provinciales à cet égard.
Date de diffusion : 2003-06-12
6. Travailler pendant ses études : une charge de plus à l'emploi du temps des jeunes Archivé
Articles et rapports : 11-008-X20020046499
Géographie : Canada
Description :
Dans cet article, on analyse les conséquences d'un travail rémunéré sur l'emploi du temps des jeunes.
Date de diffusion : 2003-03-18
7. Comprendre l'écart rural-urbain dans le rendement en lecture Archivé
Articles et rapports : 81-595-M2002001
Géographie : Canada
Description :
Dans cette étude, on utilise les données de l'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) et du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) pour mesurer la différence de rendement en lecture entre les élèves des écoles rurales et ceux des écoles urbaines.
Date de diffusion : 2002-11-25
8. La voix du peuple : des Canadiens qui s'expriment Archivé
Articles et rapports : 11-008-X20020026347
Géographie : Canada
Description :
Cet article tient compte des données tirées de l'Enquête sociale générale de 2000 et permet de définir les caractéristiques fondamentales des Canadiens qui s'expriment publiquement.
Date de diffusion : 2002-09-17
9. Le bénévolat au Canada dans les années 1990 : évolution et statisme Archivé
Articles et rapports : 75F0048M2002004
Géographie : Canada
Description :
Dans ce rapport, on explique les changements qui se sont produits dans les modèles de bénévolat entre 1987 et 1997 au Canada.
Date de diffusion : 2002-03-21
10. Les caractéristiques distinctives des bénévoles actifs au Canada Archivé
Articles et rapports : 75F0048M2002008
Géographie : Canada
Description :
Ce document présente un profil statistique détaillé des bénévoles au Canada en 1997.
Date de diffusion : 2002-03-21

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1. Les femmes et l'éducation Archivé
Articles et rapports : 89-503-X201000111542
Géographie : Canada
Description :
Dans ce chapitre, on examine les différents indicateurs liés à l'éducation en dressant d'abord un profil général du niveau de scolarité des femmes. On y montre l'évolution de la situation des femmes dans le temps par rapport à celle des hommes. Puis, on présente des données plus détaillées sur les différentes étapes du cheminement scolaire, en commençant par l'école primaire et secondaire jusqu'aux études universitaires.
Date de diffusion : 2011-12-14
2. Pourquoi la plupart des étudiants universitaires sont-ils des femmes? Analyse fondée sur le rendement scolaire, les méthodes de travail et l'influence des parents Archivé
Articles et rapports : 11F0019M2007303
Géographie : Canada
Description :
Dans la présente étude, nous nous servons de nouvelles données canadiennes détaillées sur les notes aux tests normalisés, les notes scolaires, l'influence des parents et des pairs, ainsi que d'autres caractéristiques socioéconomiques de base des garçons et des filles pour essayer d'expliquer l'écart important entre ceux-ci en matière d'inscription à l'université. Parmi les jeunes âgés de 19 ans en 2003, 38,8 % des filles étaient inscrites à l'université, comparativement à 25,7 % seulement des garçons. Cependant, les jeunes hommes et les jeunes femmes étaient aussi susceptibles les uns que les autres d'aller au collège. Nous constatons que des différences entre les garçons et les filles en ce qui a trait aux caractéristiques observables expliquent plus des trois quarts (76,8 %) de l'écart relatif à l'inscription à l'université. Par ordre d'importance, les principaux facteurs sont les différences entre les notes scolaires obtenues à l'âge de 15 ans, les notes aux tests normalisés de lecture obtenues à l'âge de 15 ans, les méthodes de travail, les attentes des parents et la prime salariale associée à un diplôme universitaire comparativement à celle associée à un diplôme d'études secondaires. Ensemble, les quatre mesures des aptitudes aux études que nous utilisons "notes globales, notes aux tests normalisés de lecture, méthodes de travail et redoublement d'une année" rendent compte de 58,9 % de l'écart entre les sexes pour ce qui est de l'inscription à l'université. Par conséquent, pour comprendre l'avantage des femmes en ce qui concerne la poursuite d'études universitaires, il pourrait être essentiel de comprendre pourquoi les filles obtiennent de meilleurs résultats que les garçons au primaire et au secondaire.
Date de diffusion : 2007-09-20
3. Femmes au Canada : une mise à jour du chapitre sur le travail Archivé
Revues et périodiques : 89F0133X
Géographie : Canada
Description :
Chaque année, ce rapport offre une mise à jour des données présentées dans le chapitre sur la population active de la publication de Statistique Canada intitulée Femmes au Canada 2000 (n° 89-503-XPF au catalogue, octobre 2000). Cette publication documente les principaux changements relatifs à la situation de la femme au Canada. Parmi les sujets abordés dans ce rapport, mentionnons les tendances en matière d'emploi, l'évolution de la répartition professionnelle des femmes, le travail à temps partiel, le travail autonome et les taux de chômage.
Date de diffusion : 2007-04-20
4. L'influence de la scolarité sur l'engagement communautaire : différences entre les régions rurales et urbaines du Canada Archivé
Articles et rapports : 21-006-X2006001
Géographie : Canada
Description :
La présente étude propose la première évaluation détaillée de l'influence exercée par le lieu de résidence (rural ou urbain) sur le couple niveau de scolarité/engagement communautaire.
Date de diffusion : 2006-07-17
5. Le niveau de scolarité dans les régions rurales et urbaines : analyse des tendances, 1981 à 1996 Archivé
Articles et rapports : 21-006-X2002005
Géographie : Canada
Description :
Le niveau de scolarité des Canadiens a considérablement augmenté au cours des deux dernières décennies. Le nombre moyen d'années de scolarité de la population de 25 à 54 ans est passé de 11,8 années en 1981 à 13,3 années en 1996. Cependant, on estime en général que les disparités spatiales du niveau de scolarité demeurent importantes. Dans ce bulletin, on analyse les profils spatiaux du niveau de scolarité et leur évolution depuis 1981. Une meilleure compréhension des tendances infraprovinciales peut aider à élaborer les politiques fédérales et provinciales à cet égard.
Date de diffusion : 2003-06-12
6. Travailler pendant ses études : une charge de plus à l'emploi du temps des jeunes Archivé
Articles et rapports : 11-008-X20020046499
Géographie : Canada
Description :
Dans cet article, on analyse les conséquences d'un travail rémunéré sur l'emploi du temps des jeunes.
Date de diffusion : 2003-03-18
7. Comprendre l'écart rural-urbain dans le rendement en lecture Archivé
Articles et rapports : 81-595-M2002001
Géographie : Canada
Description :
Dans cette étude, on utilise les données de l'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) et du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) pour mesurer la différence de rendement en lecture entre les élèves des écoles rurales et ceux des écoles urbaines.
Date de diffusion : 2002-11-25
8. La voix du peuple : des Canadiens qui s'expriment Archivé
Articles et rapports : 11-008-X20020026347
Géographie : Canada
Description :
Cet article tient compte des données tirées de l'Enquête sociale générale de 2000 et permet de définir les caractéristiques fondamentales des Canadiens qui s'expriment publiquement.
Date de diffusion : 2002-09-17
9. Le bénévolat au Canada dans les années 1990 : évolution et statisme Archivé
Articles et rapports : 75F0048M2002004
Géographie : Canada
Description :
Dans ce rapport, on explique les changements qui se sont produits dans les modèles de bénévolat entre 1987 et 1997 au Canada.
Date de diffusion : 2002-03-21
10. Les caractéristiques distinctives des bénévoles actifs au Canada Archivé
Articles et rapports : 75F0048M2002008
Géographie : Canada
Description :
Ce document présente un profil statistique détaillé des bénévoles au Canada en 1997.
Date de diffusion : 2002-03-21

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