La participation aux programmes d’immersion en français, le bilinguisme et l’usage du français à l’âge adulte, 2021
Stats en bref : 98-200-X2021018Description : Cet article présente une première analyse approfondie de la participation aux programmes d’immersion en français au Canada hors Québec, au moyen des données du Recensement de 2021. Cette analyse porte sur certains facteurs pouvant être liés à l’accessibilité aux programmes d’immersion en français et aux choix de ces programmes scolaires. En outre, elle se penche sur les liens possibles entre la scolarisation dans un programme d’immersion en français et le bilinguisme français-anglais ainsi que l’usage du français à la maison ou au travail à l’âge adulte. Numéro d'exemplaire : 2021018Fréquence : OccasionnelleAuteur(s) : Pépin-Filion, Dominique; Lemyre, ÉtienneProduit principal :Recensement en bref
