Les programmes d'immersion en français permettent-ils d'améliorer le rendement en lecture? - ARCHIVÉ

Articles et rapports : 11-008-X20040027003

Description : Dans cet article, on compare les résultats en lecture des Canadiens de 15 ans, inscrits ou non à des programmes d'immersion dans des systèmes scolaires de langue anglaise dans les 10 provinces.
Numéro d'exemplaire : 2004002
Auteur(s) : Allen, Mary

Produit principal : Tendances sociales canadiennes

FormatDate de sortieInformations supplémentaires
PDF14 septembre 2004
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Date de modification :