Enquête sur les approches en matière de planification des études, 2025
Diffusion : 2026-02-20
En 2025, près des trois quarts (71 %) des parents et tuteurs d'enfants de moins de 18 ans au Canada épargnaient pour les études postsecondaires de leurs enfants au moyen d'instruments financiers enregistrés ou d'autres régimes d'épargnes. Il s'agit d'une légère hausse par rapport à la proportion enregistrée en 2020 (69 %).
Ces résultats sont tirés de l'Enquête sur les approches en matière de planification des études de 2025, qui a permis de recueillir des renseignements auprès de parents et de tuteurs au sujet des stratégies qu'ils utilisent pour préparer les études postsecondaires de leurs enfants, des plans financiers qu'ils ont établis pour payer ces études et des obstacles à l'épargne en vue des études postsecondaires.
Les parents sont plus nombreux à recourir à un régime enregistré d'épargne-études
Parmi les enfants de moins de 18 ans disposant d'épargne pour les études postsecondaires, environ 89 % avaient un régime enregistré d'épargne-études (REEE) en 2025, en hausse par rapport à 85 % en 2020.
Même si les REEE sont demeurés la méthode d'épargne la plus courante en 2025, les comptes bancaires au nom de l'enfant ou en fiducie (utilisés par 28 % des parents) et les comptes d'épargne libre d'impôt (28 %) figuraient également parmi les méthodes courantes. D'autres moyens moins souvent utilisés comprenaient les fonds communs de placement (14 %), les régimes enregistrés d'épargne-retraite (12 %), les régimes enregistrés d'épargne-invalidité (3 %) et d'autres types d'investissements (11 %).
Plus de la moitié (51 %) des parents qui n'épargnaient pas pour les études postsecondaires de leurs enfants ont déclaré qu'ils prévoyaient de commencer à le faire plus tard. Les raisons le plus souvent mentionnées par les parents pour ne pas épargner étaient que tout leur argent est consacré aux dépenses courantes (54 %), qu'ils préfèrent payer les frais lorsque le moment sera venu (33 %) et qu'ils souhaitent d'abord rembourser leurs dettes (27 %).
Outre l'épargne pour les études postsecondaires, les parents prévoyaient aussi d'aider leurs enfants par d'autres moyens. En effet, 64 % des parents ont indiqué qu'ils prévoyaient d'aider leurs enfants à payer leurs études une fois qu'ils les auront commencées, et 27 % ont indiqué qu'ils prévoyaient de les aider à rembourser un prêt étudiant, en totalité ou en partie. La majorité (59 %) des parents planifiaient également de fournir à leurs enfants chambre et pension gratuitement — souvent en continuant de subvenir aux besoins de leurs enfants à la maison — ou de leur fournir l'usage d'une voiture. Parallèlement, 17 % des parents prévoyaient d'obtenir un prêt lorsque viendra le temps.
Le niveau d'études des parents et le revenu influent sur les habitudes d'épargne pour les études postsecondaires
Moins de la moitié (44 %) des enfants dont les parents avaient pour plus haut niveau de scolarité un diplôme d'études secondaires ou un niveau de scolarité inférieur avaient de l'argent mis de côté pour leurs études postsecondaires en 2025. Cette proportion augmentait pour s'élever à 65 % chez les enfants dont les parents étaient titulaires d'un certificat d'une école de métier ou d'un diplôme d'un collège et à 79 % chez les enfants dont les parents détenaient un diplôme universitaire.
Le revenu du ménage était également lié à l'épargne pour les études postsecondaires. En 2025, 91 % des enfants des familles du quintile de revenu le plus élevé avaient de l'argent mis de côté pour leurs études postsecondaires, comparativement à 52 % des enfants des familles du quintile de revenu le plus faible.
Ces différences mettent en lumière le rôle que jouent le niveau de scolarité des parents et le revenu du ménage dans la capacité des familles à épargner en vue des études postsecondaires. Les prochains cycles de l'Enquête sur les approches en matière de planification des études pourront faire davantage la lumière sur la façon dont la relation entre le revenu du ménage et l'épargne relative aux études postsecondaires évolue au fil du temps.
Graphique 1
Pourcentage d'enfants de moins de 18 ans ayant des économies pour les études postsecondaires, selon le quintile de revenu des ménages, 2025
Note aux lecteurs
Les données figurant dans le présent communiqué sont tirées de l'Enquête sur les approches en matière de planification des études (EAPE), laquelle est menée par Statistique Canada en partenariat avec Emploi et Développement social Canada.
L'EAPE est une enquête occasionnelle qui sert à recueillir des renseignements détaillés sur la manière dont les Canadiens se préparent en vue des études postsecondaires de leurs enfants. La collecte pour le cycle de 2025 s'est déroulée du 24 février au 20 mai 2025. Un peu plus de 40 000 enfants de moins 18 ans et moins ont été sélectionnés pour l'échantillon. Dans la plupart des cas, ce sont leurs parents ou leurs tuteurs qui ont répondu à l'enquête.
On a posé aux répondants une série de questions sur leurs aspirations quant à l'éducation de leurs enfants, sur les stratégies qu'ils ont adoptées en prévision des études postsecondaires de leurs enfants, sur leurs plans financiers pour payer les études, ainsi que sur les obstacles à l'épargne pour les études supérieures.
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